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评论:老院士作“催眠”报告究竟谁该检讨?

2018-11-08 17:51:04
评论:老院士作“催眠”报告究竟谁该反省? 原标题:评论:老院士作“催眠”报告究竟谁该检讨? 92岁高龄的国家科技奖获得者吴良镛前天在人民大会堂做了场《志存高远身体力行》的报告,听课者是首都多所高校近6000名新入学的研究生。

在报告过程中,坐在后排的学生趴在桌上睡成一片。

台上是92岁老人站着作报告,台下是年轻学生趴在桌上“听”报告。

看到这一强烈对比的场面,人们不免唏嘘议论。

“这样一名高龄的长者坚持站着演讲值得我们打起精神来尊重他。

”“就算你真的不感兴趣,少保持应有的尊重。

”“要睡就回家睡。

”……这样的议论得到许多人的认可。

但也有人反问:“到底是吴老先生讲话不吸引人,还是学生真的累坏了?”“学生不感兴趣,睡觉岂不很正常?” 92岁高龄的吴良镛,本可坐着作报告,但他坚持站着讲。

工作人员怕出现意外,还坐在吴老的身后随时准备保护他。

但吴老在台上站了半个多小时没有趴下,台下坐在舒适椅子上听课的学生倒是“趴”下了一片,这自然让人感到不可思议。

吴良镛是中国科学院和中国工程院两院院士,中国建筑学家、城乡规划学家和教育家,人居环境科学的创建者,曾获得国内外多项大奖和多种称号。

请吴良镛给学生作报告,也许是看中了他的身份和地位,以为由这样一个老学者讲课,一定会吸引台下的众多学生。

然而并非所有富有名望的老学者都胜任任何题目的演讲。

吴良镛适合于讲建筑,却未必适合于做《志存高远身体力行》这样的思想教育报告。

吴良镛92岁,听讲的学生大多20多岁,他们相差将近70岁,在世界观、人生观和价值观上隔着几个“代沟”。

虽然吴良镛是建筑学家,未必能在这些“代沟”上架设起沟通的桥梁。

吴良镛的观念和语言如果无法与学生共频同构,那么他的报告就可能变成催眠曲,而“瞌睡虫”并不认识台上讲者的年龄和名望。

给新生做开学报告,反映了中国重视思想政治教育,可是,学校一直没有认真地去研究学生的兴趣爱好和思想变化,去讲究教育的方式方法,去考察教育的实际效果。

有时,教育者一厢情愿地认为,只要把大道理讲出来,学生就自然会接受。

可是在媒体时代,尤其是在网络时代,人们已经有了海量的知识和信息来源。

通过影音技术,人们可以即时知道全球人的生活和思想状态,过去那种思想信息来源单一、你说甚么他人就信什么的时期已一去不复返了。

有了广阔的国际视野,人们的参照系也由纵向比较变为纵横比较。

在横向比较时,其参照物除了国际还有现实。

也就是说,你讲的道理还要经得起现实的比较和

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